Învățământul profesional și tehnic (IPT) reprezintă o componentă esențială pentru o economie sustenabilă, având misiunea de a pregăti forță de muncă specializată și meșteșugari calificați în domenii-cheie. Cu toate acestea, IPT se confruntă cu numeroase dificultăți. Printre cele mai mari probleme se numără inechitatea în accesul la instruire și nivelul ridicat al părăsirii timpurii a școlii, iar acestea îi afectează în special pe copiii din mediul rural, din familii cu venituri modeste sau de etnie romă.
Pentru a răspunde acestor provocări, Fundația Amfiteatru implementează în prezent proiectul „O șansă în plus prin IPT – Botoșani“, oferind un sprijin complex, adaptat nevoilor din școli. Inițiativa vizează simultan facilitarea accesului la formarea profesională, prevenirea abandonului școlar și organizarea unor campanii de informare pentru întreaga comunitate, de la elevi și părinți până la cadre didactice. În total, beneficiază de acest sprijin 494 de elevi din ciclurile gimnazial și liceal, cu accent pe elevii de clasa a IX-a. Dintre aceștia, cel puțin 204 se află în risc de abandon școlar sau provin din medii dezavantajate, iar 81 sunt de etnie romă.
Pachetul de măsuri este structurat pe mai multe direcții concrete de acțiune. Pe de o parte, sprijinul material direct include ghiozdane complet echipate și kituri zilnice de igienă pentru 177 de elevi, alături de sprijin financiar pentru 73 de tineri care beneficiază de burse sociale și riscă să renunțe la studii. Pe de altă parte, componenta educațională cuprinde programe remediale pentru 213 elevi, în special de clasa a IX-a, menite să le îmbunătățească competențele de citire, matematică și științe și să recupereze materia pierdută din cauza absenteismului. Participarea la aceste ore de recuperare este sprijinită prin asigurarea unei mese calde, a transportului și a materialelor didactice necesare.
În paralel, intervenția acționează și în plan preventiv, prin programe de informare adresate celor 104 elevi din clasele a VII-a și a VIII-a și prin educație parentală pentru 96 de părinți. De asemenea, proiectul sprijină 56 de cadre didactice din învățământul tehnic și profesional care beneficiază de formare continuă pentru a aplica tehnici de predare adaptate nevoilor elevilor din medii vulnerabile și pentru a comunica mai eficient cu aceștia. Schimbarea reală în învățământul tehnic depinde de o abordare integrată a tuturor factorilor care influențează parcursul elevilor. Prin îmbinarea sprijinului material cu orele de recuperare, informarea părinților și formarea profesorilor, inițiativa din Botoșani intervine direct asupra principalelor cauze ale abandonului școlar. Deși rezultatele pe termen lung necesită continuitate, pașii făcuți acum le oferă elevilor premisele de a-și finaliza studiile.
Sursă:
Centrul European pentru Dezvoltarea Formării Profesionale (CEDEFOP), În prim-plan: Educația și formarea profesională în România, Oficiul pentru Publicații al Uniunii Europene, 2019, URL: În prim-plan Educația și Formarea Profesională în România